විමුක්තිය පැමිණෙන විට
සැබෑ සිදුවීම් මත පදනම්ව
හොඳින්?
සූදානම්ද?
මම මේ අවසානය ගන්නවා. ඔයා තව එකක් ගන්න.
- ඔයාට පේනවද? - ඔව්.
- ඉහත. - ඉහත. හැරෙන්න. ඔස්සේ.
ඒ වගේම අපි අදින්නෙමු.
ඉහත. හැරෙන්න. ඔස්සේ. ඒ වගේම අපි අදින්නෙමු.
සෑම! අපි දුවලා ගිහින් ලෑස්ති වෙන්න ඕන. ඔබට එය තවදුරටත් හැසිරවිය හැකිද?
- එය ලණුව අඳිනවා. - ලණුව අදින්න.
කොඩිය බිම ස්පර්ශ නොකළ යුතුය. එවිට ඔබ පැමිණෙනු ඇත. ප්‍රමාද කරන්න එපා.
රුස්ලිං විද්යාලය. 1945 අප්රේල්
- ඔබ ප්රමාදයි. ඔයා සිටියේ කොහේ ද? - මට පාඩුවේ ඉන්න දෙන්න.
නිහඬයි.
ලස්සනයි.
සම්පූර්ණයෙන්ම පාහේ ශබ්ද. පාහේ.
සවස් වන විට අපගේ ගුරුවරයා වන මැඩ්සන් ගලවා ගැනීමේ කාර්යය ගැන කතා කරනු ඇත.
ඔහු ෆුනන් කඳුකරයේ කොල්ලකරුවන් ගැන කියනු ඇත.
ඊට පස්සේ අපි මුළුතැන්ගෙයි කාර්ය මණ්ඩලය තෝරා ගනිමු.
පලා යන්න එපා. ලිස් කුස්සියේ බලා සිටිනු ඇත.
සුබ දවසක් වේවා.
අපි යමු, සෝරන්. වෙලාව හරි.
හේ යාකොබ්! මේක අම්මට අරන් යනවද?
දණහිසේ සිදුරක් ඇත. ඒ වගේම මට දිනයක් තියෙනවා.
- ඔයා දන්නවා ද? - කුමක් ද?
රුසියානුවන් දැනටමත් බර්ලිනයේ සිටිති.
- යුද්ධය ඉවරද? - ඔව්.
උඩු රැවුලක් ඇති මිනිසෙකුට තවදුරටත් සැඟවිය නොහැක.
- පන්ති සඳහා කාලය පැමිණ තිබේද? - ඔව්.
ප්ලාස්ටර් ඉවත් කළ වහාම අපි නැවතත් පියානෝව වාදනය කරමු.
අපරාදේ, සීතලයි!
14.21.28.
- ආයුබෝවන්. 35. - ලේඛන.
- තාත්තා, මේ මොකක්ද? - යන්න.
- සිද්ධවන්නේ කුමක් ද? - ඔවුන් උදේ මුළුල්ලේම මෙහි සිටියා.
- සුභ සන්ධ්යාවක්. - ලේඛන, කරුණාකර.
නිසැකවම. හියර් යූ ගෝ.
මෙතන.
- යන්න. - ඔයාට ස්තූතියි.
රින්ග් හි පිහිටි ජර්මානු ගබඩාවක් ප්‍රතිරෝධී සටන්කාමීන් විසින් ඊයේ පුළුස්සා දමන ලදී.
මෙන්න රුස්ලිං හි ඔවුන්ට කිසිවෙකු සොයා ගත නොහැක.
සෑම!
බර්ක් ඔහුගේ ඇඳුම් අඳින ආකාරය ඇදහිය නොහැකිද?
- යමෙක් දිගු කලක් කුකුළු කූඩුවේ වාඩි වී සිටී. - ඔහුට ව්යාපාරයට බැසීමට ඉඩ දෙන්න.
- හොඳයි වගේ. - ඒ වගේම සුවඳයි.
එය සෝදා ගැනීමට පමණක් අවශ්ය වේ.
මම එබූ විට එය රිදෙනවාද? මේ විදියට කරලා බලන්න.
- ජර්මන් කාර්. - ඔවුන් කොහෙන්ද?
නැහැ, අර්නා. මම එය තනිවම විවෘත කරමි.
මට පෙනවන්න.
නැත!
වාඩි වෙන්න.
අර්නා, ගිලන් රථයක් අමතන්න. දැන්!
ස්වර්ගයේ වැඩ සිටින අපගේ පියාණෙනි.
ඔබගේ නාමය ශුද්ධ වේවා, ඔබගේ රාජ්‍යය පැමිණේවා.
ඔබගේ කැමැත්ත ස්වර්ගයෙහි මෙන් පොළොවෙහිද සිදුවේවා.
අපගේ දෛනික ආහාරය අද අපට ලබා දී අපගේ වරදට සමාව දෙන්න.
අපි අපේ ණයගැතියන්ට සමාව දෙනවා වගේ.
අපව පරීක්ෂාවට යොමු නොකර, නපුරෙන් අපව ගලවාගන්න.
මක්නිසාද රාජ්‍යය, බලය සහ මහිමය සදහටම ඔබ සතුය. ආමෙන්.
වෛද්‍ය නීල්සන් මරා දැමුවේ ඇයි?
ජර්මානුවන්ට අවශ්‍ය වන්නේ ප්‍රතිරෝධී සටන්කරුවන්ගේ ක්‍රියාවන්ට පළිගැනීමයි.
ඒ වගේම ගොඩක් අහිංසක මිනිස්සු දුක් විඳිනවා.
- ජර්මානුවන්ට ඔබවත් මරා දැමිය හැකිද? - නැත.
ඔවුන්ට විද්‍යාල අධ්‍යක්ෂවරයකු අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි?
හරියටම?
අපි ශක්තිමත් විය යුතුයි.
මම එය ඔබගේ උපන්දිනය වෙනුවෙන් සුරැකුවෙමි, නමුත් ...
- Spitfire වගේ. (සටන්කරු) - සිසිල් පෙනුමක්.
- දැන් නිදාගන්න උත්සාහ කරන්න. - එතකොට අම්මා?
ඇය කොහේවත් යන්නේ නැහැ. සුභ රාත්රියක්.
හෙට මම නැවත පාසලට එන්නෙමි.
- දැනටමත්? - මට බාධාවක් අවශ්‍යයි.
නැත්නම් මට පිස්සු හැදෙයි.
ඔබට තවමත් පියානෝ වාදකයෙකු නොමැතිව කළ නොහැක.
සිසුන් සතුටු වනු ඇත.
මගේ ශෝකය. අපට යම් ආකාරයකින් උදව් කළ හැකි නම් මට දන්වන්න.
- ස්තූතියි, ලෝරිට්ස්. - ඔහු හොඳ මිනිසෙක්.
- කතා කරන්න පුළුවන්? - දැන්?
- ඔව්. එය වැදගත් වේ. - නිසැකවම.
ජර්මානු සරණාගතයින් සමඟ අවුල් සහගත තත්ත්වය.
කෝපන්හේගන් සහ ජුට්ලන්ඩ් මත පීඩනය හේතු විය...
ජර්මානු බලධාරීන් ජර්මානු සිවිල් වැසියන් 200,000 ක් ගෙන එන බව.
ඔවුන්ට නවාතැන් ගැනීමට පාසල් සහ විද්‍යාල සූදානම් විය යුතුය.
ඔබේ පාසල පමණක් නොවේ.
සියලුම පාසල් සහ විද්‍යාල ජර්මානු සරණාගතයින් පිළිගත යුතුය.
දෙසීයක් මිනිසුන්. හෙටත් තියෙනවා.
දෙසියය? අපිට එච්චර ඉඩක් නෑ.
ඔබ ඒවා පිළිගත යුතුය. ඔයාට ස්තූතියි.
සිසුන්ට තවත් සති අටක් පන්ති තිබේ.
- ඔවුන්ව ගෙදර යවන්න. - නමුත් විද්‍යාලයට ඔවුන්ගේ මුදල් අවශ්‍යයි.
මට අහන්න ඕනේ ඔබට වෙනත් විසඳුමක් සොයාගත හැකිද?
මම ඔබ සමඟ වාද නොකරමි.
ඩෙන්මාර්කය ජර්මනිය විසින් අල්ලාගෙන සිටින බව මම ඔබට මතක් කළ යුතුද?
සිසුන් ඔබේ ගැටලුවයි.
ඔබට එය මේ ආකාරයෙන් කළ නොහැක. එයාලට නිකන් යන්න බෑ...
- කරුණාකර ජර්මානු භාෂාවෙන්. - සමාවන්න.
හෙට හතට පාසල අපේ අතේ.
අපට ව්‍යායාම් ශාලාවක් පිරිනැමිය හැකිය. අපි සිසුන් සඳහා නේවාසිකාගාරය පිටත් කරමු.
හර් අණදෙන නිලධාරියා. අපට විශාල ව්‍යායාම ශාලාවක් තිබේ.
එය පැරණි කාමරවලට වඩා හොඳයි. ඔබට ඒවා එහි තැබිය හැකිය.
ඔබට අවශ්ය ඕනෑම තැනක එය තබන්න. ඔබේ හිසට ඉහළින් වහලක් තිබිය යුතුය.
දෙසියය.
මත, අපි යමු! දොරවල් අරින්න!
හැමෝම එළියට එන්න! වේදිකාව මත රැස් වීම.
- ඔවුන්ගෙන් දෙසියයකට වඩා තිබේ. - අපිට මොනවද කරන්න පුළුවන්?
මට කණගාටුයි.
- බොහෝ දෙනෙකුට ඉඩක් නැත. - ලෝරිට්ස් හැන්සන් අත්සන් කළ යුතුය.
මම ලෝරිට්ස් හැන්සන්.
- පුද්ගලයන් 523? - ඔව්.
- ඔබට ව්‍යායාම් ශාලාවේ සිටින සෑම කෙනෙකුටම නවාතැන් ගත නොහැක. - මොනවද ඔබට තියෙන්නේ? ගැටලුවක් තිබේද?
- ඔබට ගැටළු තිබේද? - නැත.
කරුණාකර අත්සන් කරන්න.
- ලෝරිට්ස්, අපිට බැහැ. - අපි ගිවිසුමට අනුගත විය යුතුයි.
සිසුන්ට වෙනස්කම් නොකරමු. ජර්මානුවන්ට එකිනෙකා මත නිදා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න.
සවන් දෙන්න! ඔබේ දේවල් එකතු කර එම දිශාවට යන්න.
- සෝරන්! - තාත්තා!
මම ඔබ අසල සිටින ලෙස ඉල්ලා සිටියෙමි. අපි යමු.
සමීපයි. ඉඩ මදි.
ඒයි? කරුණාකර එය මට දෙන්න. මෙම පෑන් පාසල සඳහා ය.
ඒක මට ආපහු දෙන්න.
- අපි එය පසුව ආපසු දෙන්නෙමු. - ඇය ඔබ වෙනුවෙන් නොවේ. එය ආපසු දෙන්න.
- ඔයාට ඕන අපිව බඩගින්නේ මරන්නද? - ඒක නවත්වන්න. එය ආපසු දෙන්න!
- සොල්දාදුවා, ඇය මගේ පෑන් ගත්තා. - එය වහාම ආපසු දෙන්න!
ඉක්මනින්!
- අපට තවත් බ්ලැන්කට් අවශ්යයි. - හමුදාවට කතා කරන්න.
අපි සපයන්නේ ජිම් එකක් පමණයි.
අපි ජර්මානුවන් තැබුවෙමු. නමුත් හෙට පන්ති පැවැත්වේ.
තවමත්.
මේ තත්ත්වය පිළිගන්න අමාරුයි.
නමුත් අපි එකම විද්‍යාලය නොවේ. මෙය දැන් රට පුරා සිදුවෙමින් පවතී.
බලධාරීන් සමඟ ගිවිසුමක් පමණි. අපි අපිව බලාගන්නවා, ඔවුන් ඔවුන්ගේ දේ බලාගන්නවා.
Bon appetit.
- බීට්රූට් එකතු කිරීමක් සිදුවේද? - ඔව්, එහෙම වෙයි.
- තාත්තා, ජර්මානුවන් කොපමණ කාලයක් මෙහි රැඳී සිටිනවාද? - මම දිගු කලක් සිතන්නේ නැහැ.
යුද්ධය අවසන් වූ පසු ඔවුන් ආපසු ගෙදර එනු ඇත. ඉක්මනින්.
බලාපොරොත්තුව.
යාකොබ්.
ඔබට කරදර කිරීමට කණගාටුයි, නමුත් මගේ පුතා ඉතා අසනීපයි.
- ඔයාට හැකිද? - මම ඒක තේරුම් ගන්නම්.
- ජර්මානු සොල්දාදුවන් සමඟ කතා කරන්න. - නමුත් ඔවුන් එහි නැත.
ඔවුන් ගිහින්. එක සොල්දාදුවෙක්වත් ඉතුරු වුණේ නැහැ.
- නමුත් මෙය සත්ය නොවේ. - කිසි කෙනෙක නැහැ.
කෑමත් නෑ.
ඔබට ආහාර සහ ඖෂධ ලබා දිය යුතුය.
ඔබට වෛද්යවරයෙකු ඇමතිය හැකිද? නගරයේ වෛද්‍යවරයෙක් නැද්ද?
ඇයට තේරෙන්නේ නැත.
- මගේ දරුවා ගොඩක් අසනීපයි. - ඔබ නැවත ශාලාවට යා යුතුයි.
චර්චිල්, ඔබේ මිතුරන් කොහෙද?
- මේ ඌරන්. - ඔවුන්ට ශාලාව ගිනි තියන්න තිබුණා.
එය කළේ කවුද?
එය කළේ කවුද? එය කළේ කවුද?
- පාසල් යාමට කාලයයි. - බර්ක්!
ඔහුගේ ඇඟිලිවල ලේ තියෙනවා. ඔබ මෙය කළාද?
- ඔබ අපේ කුකුළන් මැරුවාද? - නැත.
මිනිසුන් 500 දෙනෙකුට කෑමට කුකුළන් පහක් ප්රමාණවත් නොවේ.
මට යන්න දෙන්න.
ඔහුට යන්න දෙන්න.
- අපි යමු. - අපි යමු ඔටෝ.
සමාවන්න.
- හොඳයිද? - ඔව් ඔව්.
- මෝඩයෝ. - බර්ක්...
හොඳයි, මම කිව්වා ඉස්කෝලේ යන්න වෙලාව හරි කියලා.
- ආයුබෝවන්! - ඔයාට කොහොම ද?
- ජර්මානුවන් විද්‍යාලයේ ජීවත් වන බව ඇත්තද? - ඔවුන් ජිම් එකේ ජීවත් වෙනවා. එතන විතරයි.
- ඔවුන් අපිරිසිදු බව පෙනේ. - ඒවා ගඳ ගහනවද?
ඒ ගෝවා නිසා.
- මැග්නස් එනවා. - හොඳයි, මැග්නස්. ඔයාගේ අම්මා සතුටින්ද?
- ඇය ඔවුන් සමඟ ඇවිදීමට කැමතියි. - පැටව් වගේ!
- මම එක් ජර්මානු සොල්දාදුවෙක් සමඟ නිදාගත්තා. - සහ ඇගේ කකුල් අන් අය සඳහා විහිදුවන්න.
මාරයෙක් වගේ.
- එහෙනම් අපි යමු යුද්ධ කරන්න. - මට ප්රතිරෝධයේ සිටීමට අවශ්යයි.
- ඔබ නැවතත් නාසියෙක් වනු ඇත. - මට ඕන නෑ.
තව දහයක්! අත් උස්සන්න!
තවත් පහක්!
තාත්තේ, ඇයි ඔයා ජර්මානුවන්ට කතා කරන්නේ?
කණගාටු නොවන්න, එය හොඳ දවසක්ද?
- සීතලයි, මැඩ්සන් මහත්මයා. - එක් උපාධියක් පමණි. නැත්නම් දෙකක්.
- ඔබ ඔවුන් සමඟ සිටීමට අවශ්ය නැත - ඔබේ හිස පිටුපස දෑත්.
ඒ නිසා. ඊළඟ අභ්යාසය! එකයි දෙකයි තුනයි...
දණහිස් ඉහළට.
මට තේරෙන්නේ නැහැ මේ කිරි උදව් කරන්නේ කොහොමද?
පොඩි ළමයින්ට දෙමු.
අද රෑ, සියලුම ජර්මානුවන් අපේ දොරට තට්ටු කරනු ඇත.
- මම හිතන්නේ නැහැ. - බර්ක් හරි.
කිරි සහ ආහාර ඉක්මනින් පැමිණේ. ජර්මානුවන් මෙය සහතික කළහ.
- ඔව්, නමුත් දැන් ඔවුන්ට එය අවශ්යයි. - අපි ඔවුන්ගේ බලධාරීන් සමඟ ගිවිසුමක් ඇත.
ලිස්...
කිරි අතහරින්න.
මේක හරි. ජර්මානුවන්ට උදව් කිරීම යනු නාසීන්ට උදව් කිරීමයි.
සෝරන්!
- මේක අලුත්ද? - මේක Spitfire එකක්.
මගේ තාත්තා කැටයම් කළා.
ඔයාට හොඳ තාත්තා කෙනෙක් ඉන්නවා.
- මෙය ඔබටය. - ඔයාට ස්තූතියි.
- ඔබ එය කන්නේ නැද්ද? - මම එය පසුව තබමි.
මටත්.
ඔබ කරන්නේ එය නොවේ.
- ඔව්, ඇතුලට එන්න - ඔයාට වෙලාවක් තියෙනවද?
මට Oga සහ Mogens උදව් කිරීමට අවශ්‍යයි.
අහන්න, අපි පසුව පියානෝව වාදනය කරමුද?
හමුවෙමු, සෝරන්.
ඔහු කියන්නේ නැහැ.
- හොඳයි, ඔබ කොහොමද මුහුණ දෙන්නේ? - අවුල් සහගත, නමුත් අපි උත්සාහ කරමු.
සිසුන් විශිෂ්ටයි, ඒක තමයි වැදගත්ම දේ.
ලිස් කිරි නොදිය යුතුය. මෙය කිසිසේත්ම නිවැරදි නොවේ.
- මම හිතන්නේ ඇය එය කරන්නේ නැහැ. - ඔබේ බිරිඳ ජාකොබ් සමඟ කතා කරන්න.
- මෙම අභිනය වරදවා වටහා ගත හැකිය. - නිසැකවම.
විද්‍යාලයේ තත්ත්වය ගැන ජනතාව සැක නොකළ යුතුයි.
අපි හැමෝම මෙතනදී එකිනෙකාට උදව් කරනවා. තවද ඒ සියල්ල සිසුන් මත රඳා පවතී.
- අපිට දැන් ඇත්තටම ඒවා අවශ්‍යයි... - මට තේරෙනවා. ඔයාට ස්තූතියි.
ඔබට සහතික විය හැකිය. මම ලිස්ට කතා කරන්නම්.
මතකද ඔබව රැගෙන ගියේ කවුද? ඒ වගේම තවත් අය හිතුවේ ඔයා තරුණ වැඩියි කියලා.
මෙම සැකයන් නැවත පණ ගැන්වීමට අවශ්ය නැත.
- ඔයාට ස්තූතියි. - සුබ දිනක්.
- ඔවුන් මෙහි සිටින්නේ ඇයි? - ඔවුන් රෙදි සෝදන කාමරයේ නිදාගත්තා.
- ඇය මගේ පුටුවේ! - වාඩි වෙන්න, සෝරන්.
- සහ වෙන මොනවද? - අද තවත් කිසිවක් සිදු නොවනු ඇත.
අපි ඔවුන්ට උදව් කළ යුත්තේ ඇයි?
- නිකම්. - අපට ඔවුන් සමඟ කැඳ බෙදා ගත හැකිය.
ඔවුන් ජර්මානුවන් ය. අපි ඔවුන් සමඟ යුද්ධ කරනවා. මෙය මතක තබා ගන්න.
- ඔබ මොනවද බලන්නේ? - සෑම! කන්න.
හැම දෙයක්ම කන්න.
ලිස්...
- ඔවුන් කොහෙන්ද? ඔවුන්ට යන්න ඉඩ දෙන්න. - ඔවුන්ට මුලින්ම අවසන් කිරීමට ඉඩ දෙන්න.
- අපි පිටත් විය යුතුද? - ශාලාවට ආපසු යන්න. හැමෝම යන්න.
- යාකොබ්! - මම වියදම් කරනවා.
- යන්න, ඉක්මනින්! - සෝරන්.
- මම අම්මට කිව්වා එයාලට යන්න ඕන කියලා. - අපි. ඉක්මනින්.
ඔවුන්ට ටිකක් කන්න පුළුවන්. ඔවුන් අනාථයන් ය.
කිරි නැත, ඕට් මස් නැත. මගේ පිටිපස්සෙන් මේක කරන්න එපා.
- ඔබේ සහෝදරිය වෙත ආපසු යන්න. - ඇයි?
මම කියන විදියට කරන්න. යන්න.
- ඔවුන් අද මිය ගියාද? - ඇය පෙනී සිටින විට, එය වේගවත් වේ.
- පෙනෙන්නේ කුමක්ද? - ඩිප්තෙරියා. පැතිරෙනවා.
ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා විශාල අවදානමක්. ප්රතිකාර නොමැතිව බොහෝ දෙනෙක් මිය යනු ඇත.
- අපි රෝගීන් හුදකලා කළ යුතුයි. - ඔබේම වෛද්යවරුන් කොහෙද?
මම වෛද්‍යවරයෙක්, නමුත් මට බෙහෙත් නැහැ. අපට ඉක්මනින් ප්‍රතිවිෂක්‍ෂයක් අවශ්‍යයි.
අපට උදව් කළ හැක්කේ කාටදැයි ඔබ දන්නවාද?
මම පසුතැවිලි වෙනවා. නමුත් අපි පාසලක් මිස ෆාමසියක් නොවේ.
එය පැහැදිලියි.
එවිට අපි තවත් මිනී වළවල් හාරමු.
පනහක් හෝ සියයක්. හෝ ඊට වැඩි.
ඒවා අපේ ප්‍රශ්නයක් නෙවෙයි.
ජර්මානුවන් අපගේ සිරකරුවන් කඳවුරුවලින් නිදහස් කිරීම ප්‍රතික්ෂේප කරයි.
ජර්මානුවන්ට වෛද්‍යවරුන්ගේ ප්‍රමුඛතාවයක් ඇත්තේ ඔවුන්ගේ සොල්දාදුවන්ට පමණි.
ඉතින් අපි මේ ගැටලුව සමඟ තනියමද?
අපේ දොස්තරලා උදව් කළොත් ජර්මන් යුධ යන්ත්‍රයට සහයෝගය දෙනවා.
මම කියන දේ ඔයාට ඇහෙනවද යාකොබ්?
- මට තේරෙනවා. - හොඳයි.
වෛද්‍ය සංගමයේ ස්ථාවරය වෙනස් වෙන්නේ නැහැ.
සමහර විට ඩොක්ටර් නීල්සන්ගේ සායනයේ විෂ නාශකයක් තිබේද?
සමහර විට. නමුත් මම බර්ක්ගෙන් අහන්නේ නැහැ.
- ඔබට අර්නා සමඟ කතා කළ හැකිය. - නිෂ්ඵලයි.
අපි නාසි වෛද්යවරයෙකුට උදව් කරන්නේ නැහැ.
සමහරවිට Larsen උදව් ඉල්ලන්නද? ඔහුට ෆාමසි සමඟ හොඳ සම්බන්ධතා ඇත.
ජර්මානු හෝ ඩෙන්මාර්ක වෛද්‍යවරුන් නොවේ...
ඩෙන්මාර්ක ෆාමසි හෝ අපට උදව් කරන්නේ නැත. කවුරුත් නෑ!
අපි යමක් කළ යුතුයි.
Faaborg
ඔබ අපේ සරණාගතයින් ගැන සැලකිලිමත් වීම ඉතා සතුටක්.
නමුත් නැගෙනහිර පෙරමුණෙන් 60,000ක් තුවාල ලබා තිබෙනවා.
ඩෙන්මාර්කයේ අපේ රෝහල්වල තදබදය වැඩියි.
රෝගී පුද්ගලයින් නිරෝගී පුද්ගලයින්ට ආසාදනය වීම වැළැක්වීම අවශ්ය වේ.
මම මගේ සිසුන්ට වගකිව යුතුයි.
එය වෙනස් වනු ඇත.
නමුත් ඩෙන්මාර්ක් වෛද්‍ය සංගමය සිය වෛද්‍ය දිවුරුම කඩ කළ අතර උදව් කිරීම ප්‍රතික්ෂේප කළේය.
අණ දෙන නිලධාරිතුමනි, මම දේශපාලනයට සම්බන්ධ නැහැ.
මම හිතන්නේ ඔබේ රෝහල්වලට වෛද්‍යවරුන් සහ ඖෂධ නොමැතිව කළ නොහැකියි.
සරණාගතයින් 250,000 කට වැඩි පිරිසක් ඩෙන්මාර්කයට පැමිණ ඇත.
ඔබට වැඩිපුර ලබා නොදීම ගැන සතුටු වන්න.
ඔබට යන්න පුළුවන්.
එයා මොනවද කිව්වේ තාත්තේ? ඔවුන් ඔවුන්ට උදව් කරයිද?
තාත්තේ අපි ගෙදර යනවද?
නෑ අපි යමු.
ගෙදර කවුරුත් නෑ. ඔහු සහ ඔහුගේ බිරිඳ පිටව ගියහ.
ඔවුන් ජර්මානු සරණාගතයින්ට උදව් කළා.
වාසනාවකට මෙන්, මෙය සොයා ගන්නා ලදී. Dr. Esgreen වෙත පැමිණෙන්න.
ඔහු හොඳ මිනිසෙකි. ඔහු උදව් කරන්නේ තම මිනිසුන්ට පමණි.
- ඔයාට ස්තූතියි. - කරුණාකර.
- අපි අම්මා ගෙදර යමු. - තාත්තා?
විවෘත?
- වෛද්‍ය ක්‍රිස්ටියන්සන්? නිවසේ දී? - ඔබට එය මේ ආකාරයෙන් කළ නොහැක.
- කවුරුහරි ආවොත්? - අපි වැඩි කාලයක් නොසිටිමු.
දොර.
- ඉතින් ඊළඟට මොකක්ද? - අපි විද්යාලයට උදව් කළ යුතුයි.
කෙසේද?
ජර්මානුවන්ට අසනීප වුවහොත් සිසුන් ගෙදර යැවීමට සිදුවනු ඇත.
දැන්... වැදගත්ම දේ තමයි බෙහෙත් ගන්න එක.
- නමුත් අපි ජර්මානුවන්ට උදව් කරන්නෙමු. - දැන් අපි අපටම උදව් කරන්නෙමු.
විෂ ද්‍රව්‍ය අවශ්‍යයි. ඇන්ටිටොක්සින්.
ඒ නිසා.
සෑම. අපි වාසනාවන්තයි.
තාත්තා.
මට සිවුරක් දෙන්න.
- ක්‍රිස්ටියන්සන්? - මෙතන වැතිරෙන්න. ඉක්මනින්!
ඔයා මෙතන ද? ආචාර්ය ක්‍රිස්ටියන්සන්?
සමාවෙන්න ඩොක්ටර්. ඔබ අවසන් කරන තුරු මම බලා සිටිමි.
කරුණාකර මද වේලාවක්. මම ඉක්මනින්.
සෑම. සවන් දෙන්න.
මම පස්සේ එන්නම්. නගර ශාලාවට දුව ගොස් මා එනතුරු බලා සිටින්න.
තේරුණා? මම තුනට ආවේ නැත්නම් ඔයාගෙ අම්ම ගාවට යන්න.
තේරුණා?
අදට එච්චරයි. අම්මට ආයුබෝවන්.
- තාත්තා... - ඇතුලට එන්න.
සෝරන්.
- මම හැකි ඉක්මනින් ආපසු ආවා. - තාත්තා.
ඔවුන් ජර්මානුවන් රවටා ඇත. අපි අද දිනුවා.
එච්චරයි අපි ගෙදර යමු.
සූදානම්ද?
මට අද සෙල්ලම් කරන්න හිතෙන්නේ නැහැ.
මේක ලස්සන සින්දුවක්. තවද එය ඔබගේ මනෝභාවය ඉහළ නංවනු ඇත.
ජර්මානුවන්ට උදව් කරන අයට කුමක් සිදුවේද?
ඔවුන් කළ දේ මත රඳා පවතී.
- එය තීරණය කරන්නේ නිදහස් සටන්කාමීන් ද? - ඔව්.
ඔබ ජර්මානුවන්ට උදව් කිරීමට තීරණය කර තිබේද?
- මම යමක් දන්නවා නම්? - කුමක් ද?
මගේ තාත්තා ගැන.
ඔහු ගැන කුමක් කිව හැකිද?
උදව් කරන්න පොරොන්දු උනොත් මම කියන්නම්.
නිසැකවම.
- ඔයා අපිව රවට්ටනවද? - ඔබ කුමක් ගැනද?
මම ජර්මානුවන්ට බෙහෙතක් සොයමින් ෆාබෝර්ග් වටේ දුවද්දී.
යාකොබ්, අපි හැමෝම දන්නවා.
- ඔයා පවසන්නේ කුමක් ද? - ඔබ වැරදියට තේරුම් ගත්තා.
යාකොබ්, යුද්ධයක් සිදුවෙමින් පවතී. අපි කැමති නැහැ ජර්මන් ළමයි මැරෙනවාට.
නමුත් ජර්මානුවන්ට පක්ෂපාතී විද්‍යාලයක් ලෙස අපට කීර්තියක් අවශ්‍ය නොවේ.
කිසිවෙකු සැක නොකළ යුතුය.
මට සිසුන් ආසාදනයෙන් ආරක්ෂා කිරීමට අවශ්‍යයි.
සිසුන් කෙරෙහි දක්වන සැලකිල්ල මට වැටහෙනවා. ඒ වගේම මම මේක බෙදාගන්නවා.
නමුත් අපි දැඩි විය යුතුයි. අපි හැමෝම වෙනුවෙන්.
මෙය දිගටම පැවතුනහොත් ඔබව සේවයෙන් පහ කරනු ඇත.
- මට තේරෙනවා. - මම එසේ බලාපොරොත්තු වෙනවා.
ආයුබෝවන්.
සෝරන්.
ඔබ බර්ක් සමඟ කතා කළාද?
බලන්න. ඔබ Faaborg හි සිදු වූ දේ ගැන කතා කළාද?
මම ඇත්ත විතරයි කතා කරන්නේ.
මටත්.
මා දෙස බලන්න.
ඔබ නිහඬද? මා දෙස බලන්න.
- මා දෙස බලන්න! - නවත්වන්න.
යුද්ධය ඉක්මනින් අවසන් වන අතර සියල්ල පෙර මෙන් වනු ඇත.
- අපි ඔවුන්ට නිෂ්ඵල උදව් කරනවා. - අපි කරන දේ මිනිස්සු තේරුම් ගනීවි.
එය නිෂ්ඵලය.
- ඔයා හිතනවද මේක වැඩ කරයි කියලා? - මට විශ්වාසයි.
ඔහු දෙස බලන්න.
- ඔබ ද්රෝහියෙක්! - ජරාව!
- යාකොබ්! - නවත්වන්න! නවත්වන්න!
නවත්වන්න!
ළමයි ස්කීං යනවා...
යන්න දෙන්න!
- ඔයා කරන්නේ කුමක් ද? - මට ඇතුලට යන්න දෙන්න!
- ඔබ එය රැගෙන ගියේ කොහේද? - මේක බෙහෙත්. මගේ තාත්තාගෙන්.
ඒත් මගේ පවුලට අත තියන්න එපා. ඔයාට තේරෙණව ද?
- ආයුබෝවන්. - ලැජ්ජ නැද්ද?
- සමාවෙන්න, ඒක? - ලැජ්ජ නැද්ද? අපිරිසිදු නාසීන්ට උදව් කරන්න.
- ඔබ කුමක් ගැනද? - ඔබ මෙහි අයිති නැත.
ඔයාට ඒක කරන්න බෑ. ඔයාට තේරෙණව ද? මගේ පුතා ඉදිරිපිට නොවේ.
ඔබ සමාව ගත යුතුය. අපි සමාව ගත යුතුයි!
අපි යමු.
මම පල්ලා බලන්න යන්න පොරොන්දු වුනා.
මට පොත ගන්න අමතක වුනා.
ඔව්. නිසැකවම. යන්න.
සවන් දෙන්න. සෝරන් සහ කාල් නාසීන් වනු ඇත.
- ඇයි? මම අන්තිම වතාවට හිටියා. - සහ මොකක්ද? දැන් ඔයා නාසිකාරයෙක්.
ඇයි?
ඒකයි මම කිව්වේ. දැන් ඔයා නාසිකාරයෙක්.
අත ඉදිරියට.
මෙතන. ඔබට තත්පර තිහක් ඇත.
එක දෙක තුන හතර පහ.
මෙන්න ඔහු!
- ඔබේ අත් අල්ලා ගන්න! එය ගන්න! - ඔයා කරන්නේ කුමක් ද?
- මට යන්න දෙන්න! - චලනය නොවන්න.
ගසට! කාල්, ඔබට කඹයක් තිබේ. ලාර්ස්, ඔහුව අල්ලා ගන්න.
- ඔහුව ඔබන්න. - මට යන්න දෙන්න!
- ඔහුව බැඳ තබන්න. - පපුව වටා.
- ඔබේ හිස අල්ලා ගන්න. - මට යන්න දෙන්න!
- ඔයා මොනවද කියවන්නේ? - සන්සුන්ව සිටින්න.
- සියල්ල හොඳින් වනු ඇත. - මට යන්න දෙන්න!
ඔබත් ඔබේ පියා මෙන්ම නාසිකාරයෙක් බව දැන් පැහැදිලියි.
- නාසි ඌරා! - ජර්මන් ඌරා!
- ඔබ ගෝවා සුවඳයි! - හරියට මගේ පියාගෙන් වගේ.
- මම මගේ තාත්තා වගේ නෙවෙයි! - ඔයා ද්‍රෝහියෙක්, සෝරන්.
ජෝර්න්, ඔහුගේ කලිසම ගලවන්න.
- අවශ්ය නැහැ. Bjorn! - ඔබට ඔබේ කලිසම තුළ චූ කිරීමට අවශ්‍යද?
එයාට මෙතන ඉන්න දෙන්න.
දැන් බයගුල්ලන්.
- තවත් බියගුල්ලන්, Bjorn! - නැහැ, ජෝර්න්.
Bjorn!
ජර්මන් ඌරා!
පල්ලේ!
උදව්!
- උදව්! - ඒ මොකක්ද, ගිසෙලා?
උදව්!
මෙතන. මගේ ජැකට් එක ගන්න. ඔබ උණුසුම් වනු ඇත.
ඒක ගන්න.
- එහෙ ඉන්න. - තාත්තේ, මොනවද තියෙන්නේ?
එහෙ ඉන්න. තේරුණා?
නංගි එක්ක ඉන්න.
- මොනවද තියෙන්නේ? - මම දන්නේ නැහැ.
අපි බලමු. කඹය කපන්න. එහේ. එය කපා.
ඇගේ දරුවන් කොහෙද?
ඔවුන් මෙය දුටුවාද?
ඔහු දැනටමත් මිහිදන් කර ඇත.
නැහැ, ඔහු නොවේ. අනික්. කුඩා ගැහැණු ළමයින් දෙදෙනෙක්.
උන් මැරිලා. එයාගේ ළමයි ඔක්කොම මැරිලා.
ඔබ කතා කරන්නේ කුමක් ගැනද?
ඊයේ රෑ කෙල්ලො දෙන්නම මැරුන හැටි ගැන.
- ඇයි ඔවුන්ට ප්‍රතිවිෂ දුන්නේ නැත්තේ? - ඩාලි.
ඒ කියන්නේ ඒ අය මදිවට දුන්නේ නැහැ.
මෙම ඖෂධ ප්රමාණවත් නොවන බව කරුණාවෙන් සලකන්න.
අපි වටේ ඉන්නකම් වැඩක් නෑ.
ආසාදනය මන්දගාමී වීම සඳහා රෝගීන් හුදකලා විය යුතුය.
ඔයා මොකද කරන්නේ, යාකොබ්?
මිය ගියේ ඇගේ දරුවන් පමණක් නොවේ. මම ඔවුන්ගේ ලැයිස්තුව ගත්තා.
බලන්න.
අවුරුදු දෙකක්. මාස හයක්. වසර තුනක්. මාස පහක්.
සමස්තයක් වශයෙන්, ජර්මානුවන් දහඅට දෙනෙක් දැනටමත් මෙහි මිය ගොස් ඇත.
සහ ඔවුන්ගෙන් අඩක් ... දරුවන්.
තවත් කළ යුතුව ඇත.
- කුමක් ද? ඔබ මට කිරි දුන්නා. - ඔව්, නිසැකවම.
- සති දෙකකින් සියල්ල වෙනස් විය. - ඔව්, බොහෝ දරුවන් මිය ගියා.
මට බයයි අපිට මොනවා වෙයිද කියලා.
- අපිව නෙරපා හරිනවා. - ඔයා හිතන්නේ මම මේකට බයයි කියලා?
අපේ පවුලට මොනවා වෙයිද කියලා මට බයයි!
ඔවුන් ඔබට කුමක් කරයිද? ඔවුන් අපේ ජනේලවලට ගල් ගසනවා!
ගල අපේ ළමයින්ට ගහන්න තිබුණා!
මටත් බයයි ඒත් තව කී දෙනෙක් මැරෙයිද? පහ? හය?
- තවත් 20 ක් හෝ 30 ක්? - මම දන්නේ නැහැ!
මගේ පවුලේ ආරක්ෂාව ගැන හිතන්න වෙනවා.
- ළමයි මොනවා කියයිද? - අපි හරි දේ කරන බව.
මෙහි සිටීම ගැන ඔබට ස්තුතියි. එය ඉතා වේගවත් වීම ගැන මම සතුටු වෙමි.
අපේ නවාතැන විශේෂයි.
අපි දුෂ්කර පරීක්ෂණවලට මුහුණ දී තිබෙනවා.
අපගේ ජර්මානු අමුත්තන් අපගේ ව්‍යායාම ශාලාව අත්පත් කර ගත්හ.
කාරණය වන්නේ ජර්මානුවන්ට ඔවුන්ගේ රෝගීන් සඳහා ප්රමාණවත් ඉඩක් නොමැති බවයි.
ඒ වගේම අපි තීරණය කළා ඔවුන් වෙනුවෙන් හෙට සිට මුළු පාසලම විවෘත කරන්න.
මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබේ අධ්‍යයන කටයුතු අවසන් බවයි.
පසුගිය සති හය සැලසුම් කළ පරිදි සිදු නොවීය.
සවන් දෙන්න! මම නිහඬව ඉල්ලා සිටිමි, කරුණාකර!
සම්ප්‍රදායට අනුව පාසල අවසන් වන විට...
අපි අපේ ගීය ගායනා කරනවා. ඔබ එයට කැමති බව මම දනිමි.
ඉතින්... බර්ක්.
බර්ක්.
ජර්මානුවන්ට උදව් කරන විද්‍යාලයක්ද? අපට නවක සිසුන් බිහි නොවනු ඇත.
ඊයේ තවත් දෙදෙනෙක් මිය ගියහ. යමක් කළ යුතුව තිබුණි.
- මගේ අනතුරු ඇඟවීම පැහැදිලි විය. - නමුත් බොහෝ දේ වෙනස් වී ඇත.
නමුත් අපි වෙනුවෙන් නොවේ. ඔවුන් සදහා.
- ඩෙන්මාර්ක හෝ ජර්මානු වෛද්යවරුන් උදව් කළේ නැත. - ඇති, යාකොබ්! අපේ වෛද්‍යවරුන්ට දොස් කියන්න බැහැ.
මම ඔවුන්ව ව්‍යායාම් ශාලාවේ අගුලු දමන්නෙමි. නමුත් ඔබ මෙම ජර්මානුවන් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි.
මෙය සහයෝගීතාවයක් නොවේ! මැරෙන මිනිස්සු දිහා බලන්න බෑ.
යුද්දේ ඉවර උනාම... උබ පසුතැවෙන්න වෙයි.
ඒ වගේම එය සම්මත වෙන්න කියලා යාච්ඤා කරන්න.
මේක මගුලක්.
එය ඉවත් කරන්න.
ඔබ බිහිරිද, ඌරා? නිරූපකය ඉවත් කරන්න.
බර්ක්.
ඉක්මනින්ම ඔබට සොල්දාදුවන් පිටුපස සැඟවීමට නොහැකි වනු ඇත.
බර්ක්. එය නවත්වන්න.
ඔබ ඔබේම මිනීවළ හාරනවා.
දයාව නැත.
මෙය අනුකම්පාවක් නොවේ. මෙය දයාවයි.
ඔවුන් මගේ පියා මැරුවා.
ඔහුත් එහෙම කරන්න ඇති.
මගේ තාත්තා ද්‍රෝහියෙක් නෙවෙයි.
ඔයා වැඩ කරන්නේ නාසි කෙනෙක් එක්ක! තවද ඔහු බොහෝ දුර ගියේය.
ඔබ අපට තර්ජනය කරනවාද?
අපට මෙහි යුද්ධයක් තිබේ! අපි දැන් යුද්ධයක!
ඩෙන්මාර්කයේ නිදහස සඳහා සියලු බලවේග!
සියලුම ඩෙන්මාර්ක ජනතාව සටන් කළ යුතුය. එක් එක් තමන්ගේම ආකාරයෙන්. ඔබ මෙය තේරුම් ගත්තාද?
සහ ඔබ කරන්නේ කුමක්ද?
මේ සියල්ල නිදහස සඳහා කරන අරගලයක් නොවේ.
කිසිම සමාවක් නැහැ. කිසිම සමාවක් නැහැ.
බර්ක්.
කුරුල්ලා!
මේවා හැඟීම් ය. ඔහු සන්සුන් වනු ඇත.
සෝරන්? සෝරන්!
- ඔබ ජර්මානුවන්ට කැමතිද නැත්නම් කුමක් ද? - එන්න, සෝරන්! එන්න, සෝරන්!
එන්න, සෝරන්! එන්න, සෝරන්! ඔහුට පහර දෙන්න!
පහර!
- රිදෙනවා? - ඉතා සුළුයි.
- හොඳයි, හරි. - සියල්ල හොඳින් වනු ඇත.
- ඔබට ආයුධයක් අවශ්ය වන්නේ ඇයි? - කුමන?
බ්‍රිතාන්‍යයන් අතහැර දැමූ දේ.
අපේ ප්‍රදේශයේ ඉන්න ප්‍රතිරෝධී සටන්කාමීන්ට මට හැමදේම බෙදන්න වෙනවා.
ඔබේ පියාට වෙඩි තැබුවේ කවුද?
ඔව්. තව අවුරුදු පහකින් අපි පළිගන්නවා.
- සැබෑ? - මේ කෝල්ට්.
එය දිගටම කරගෙන යන්න. බර?
ඒවා සියලුම සටන්කරුවන්ට බෙදා දිය යුතුය.
මට පුළුවන්. ජර්මානුවන් ළමයින්ට අත නොතබති.
සුභ උදෑසනක්.
- නෑ. අල්ලන්න එපා. - සුභ උදෑසනක්.
නවත්වන්න.
ලේඛන, කරුණාකර.
රෝගීන් සනීප වෙන එක හොඳයි.
ඔව්. ඔයාට ස්තූතියි. එසේ නොවුවහොත් බොහෝ දෙනෙක් මිය යනු ඇත.
කව්ද දන්නේ.
හෙන්රිච්, මම සැලකිලිමත් වන පවුලක් මට ඇත. නිරූපකය ඉවත් කරන්න.
මම මගේ මව්බිමට පක්ෂපාතී වුණා.
පළමු ලෝක යුද්ධයේදී ඔහු සටන් කළේ යුද අගල්වල ය.
වයස අවුරුදු 41 දී ඔහුට ඔහුගේ බාල පුතා අහිමි විය. වැඩිමලා 42 යි.
රුසියානුවන් අපව පන්නා දැමූ දා සිට මම මගේ බිරිඳව දැක නැත.
ඒ වගේම ඇය තවමත් ජීවතුන් අතර සිටීදැයි මම නොදනිමි.
මම එය ඉවත් කළහොත්, සියල්ල අර්ථ විරහිත වනු ඇත.
සමහරවිට මේකේ තේරුමක් තියෙන්න ඇති.
සෝරන්? නවත්වන්න.
- ඔයා කරන්නේ කුමක් ද? - කිසිවක් නැත.
- ඔයා කොහේද යන්නේ? - මම පදිනවා විතරයි.
මොකක්ද මෙතන තියෙන්නේ?
කුමක් ද?
පිස්සුද? ඔවුන් ඔබට වෙඩි තබයි.
ළමයින් ස්පර්ශ නොවේ.
ඔයාට වෛර කරනවා!
සෝරන්. එය නවත්වන්න! නවත්වන්න!
කුරුල්ලා!
ඔයා කරන්නේ කුමක් ද?
ඒ? ඔබ සෝරන්ට ආයුධයක් දුන්නාද?
- ඔබේ පුතාගෙන් ඈත් වන්න! - ඔබ ඔහුට හොඳම පියා නොවේ.
විකාර!
ඔයාට ඔයාගේම පුතාව තේරෙන්නේ නැහැ.
ඈත් වෙලා ඉන්න! තේරුණා?
ඔහු තම පියා මෙන් නොවන බව සෝරන් ඔප්පු කරනු ඇත.
ඕලන්දයේ ජර්මන් හමුදා...
බටහිර ජර්මනිය සහ ඩෙන්මාර්කය යටත් විය.
මේ ලන්ඩන්. අපි නැවත කියනවා. මොන්ට්ගොමරි නිවේදනය කළේය ...
ඕලන්දයේ ජර්මන් හමුදා...
බටහිර ජර්මනිය සහ ඩෙන්මාර්කය යටත් විය.
ඔසවන්න!
ජර්මන් කුණු!
- ගියා! - මව!
- දුවන්න! - මව!
යන්න දෙන්න. මව!
- අපි විද්‍යාලයට යමු. - ඔයා යන්නේ නෑ.
එළිදරව් වෙනවා. අපි ආවා.
දුවන්න! අපි යමු! යන්න.
එය තබා ගන්න! සියල්ල සඳහා!
- ඔහු වැරදිකරු නොවේ. - හෙන්රිච්, නැවත ශාලාවට යන්න.
ඔහු උදව් කළේ රෝගීන්ට පමණි.
කට වහපන්. නාසි, ඔබ බිහිරිද?
හෙන්රිච්, ආපහු ඇතුලට යන්න.
- මම බය වෙන්නේ නැහැ. - හෙන්රිච්, ආපහු එන්න.
බර්ක්.
හෙන්රි. අපට උදව් අවශ්‍යයි!
හොඳයි, එන්න! ඒක ගන්න.
- නැගිටින්න! ආපසු! - ජර්මන් ඌරා! නැගිටින්න!
ඇතුලට එන්න!
ඉඳ ගන්න! ඉඳ ගන්න!
යාකොබ්. ඔබ කිසිවක් කළේ නැත.
තාත්තා...
කනත්තක වළලන්න බැරිද? අනිත් අය ගැන කොහොමද?
අප අසල ජර්මානුවන් නොසිටිය යුතුය.
ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම ස්ථානයක් තිබිය යුතුය. තේරුනාද?
එන්න, අපට උදව් කරන්න.
අපි හැමෝටම ආහාර අවශ්‍යයි.
මගේ සැමියා කොහෙද?
රැඳවුම් කඳවුරකට යවා ඇත. ෆුනන් වෙත.
- මම දන්නේ නැහැ මොකක්ද කියලා. - මට ආරංචි වුණා ඔයාට උසස්වීම් ලැබිලා කියලා.
මෙය තාවකාලිකයි.
ජර්මානුවන් නැවත අසනීප වුවහොත් කුමක් කළ යුතුද?
උණුසුම් ආහාර අරුමපුදුම දේ කරයි. හරි, සෝරන්?
ඔයා එයාව මැරුවා. හෙන්රිච් එකම වෛද්‍යවරයා විය.
ඔහුට කීකරු වීමට සිදු විය.
ඔහු නාසි ජාතිකයෙක්, අපරාදේ!
ඔහු නාසි ජාතිකයෙක්.
මම කිව්වා වගේ අපිට කෑම ඕන.
එළියට යන්න, බර්ක්. පලයන් එළියට.
අහකට යන්න!
සෝරන්.
බර්ක්.
මම ඉන්නම්.
- මේ ඔබේ කාමරයයි. - ස්තූතියි, අර්නා.
මට බර්ක් ගැන සහතික වෙන්න බැහැ.
ඉක්මනින් වෙනත් ස්ථානයක් සොයා ගන්න.
ජේකබ් ආපහු ආවම අපි අර්හස් එකේ මගේ නංගි ළඟට යමු.
- සෝරන් සහ මම නිදා ගනීවිද? - මට මෙහි ජීවත් වීමට අවශ්‍ය නැත.
මටත්.
තාත්තා ඉක්මනින්ම ආපහු එයි.
හොඳයි, එන්න ... ඔබ ජර්මානුවන්ට උදව් කළාද? බොරු කියන්න එපා. පිළිතුර!
මං මොකුත් කලේ නෑ!
ආයුබෝවන්.
ඔව්.
- ගිසෙලා කොහෙද? - ගිසෙලා?
ජිම් එකේ. මම හිතන්නේ නැහැ ඇය රාත්‍රිය ගත කරයි කියලා.
මට තේරෙන්නේ නැහැ ඔයා මොනවා ගැනද කියන්නේ කියලා.
නවත්වන්න!
ඒවා ගිසෙලාට දෙන්න.
නිහඬයි.
ඔයාට ස්තූතියි.
මිල අධිකයි.
නිහඬයි.
සෝරන්?
හැම දෙයක්ම හොඳයි.
ආයුබෝවන් Søren.
තාත්තා එක්ක ඉන්න.
- ඔවුන් කළේ කුමක්ද? - සීරීම් කිහිපයක්.
ඔබ ඔබේ මව රැකබලා ගත්තාද? එතකොට මගේ නංගි?
- ඔබ මෑතකදී ආපසු පැමිණි බව මට ආරංචි විය. - ඔව්, පැය කිහිපයකට පෙර.
- ඉස්කෝලෙ කොහොමද? - හොඳයි, බර්ක්ට එය හැසිරවිය හැකිය.
- ඒක තවත් නරක අතට හැරුණා. - මම එකඟවෙන්නේ නැහැ.
- වැට පිටුපස වැඩි ඉඩක් ඇත. - උන් මැස්සන් වගේ මැරෙනවා.
- ඔබ නැවත පැමිණීම සතුටක්. - ලෝරිට්ස්.
සමහර විට සියල්ල නැවත ගෙන ඒමට ක්රමයක් තිබේ.
අපි ඉන්න ඕනද?
අපි ඉන්න ඕන.
යාකොබ්, මේක මට ගොඩක් අමාරු වෙයි. ඉතින් ඉන්න...
නැවත කිසි දිනෙක ජර්මානුවන්ට උදව් නොකරන්න.
- එය පැහැදිලියි? - ඔව්.
හොඳයි.
- වාසනාව. - වාසනාව.
- ඔබට මේ ගැන විශ්වාසද? - හොඳයි... මා කුමක් කළ යුතුද?
අපට ජීවත් වීමට ඇත්තේ කුමක් මතද? මට ආයේ කවදාවත් රස්සාවක් ලැබෙන්නේ නැහැ.
තේරුනාද?
Gisela? Gisela?
එන්න මාත් එක්ක එන්න.
අපි යමු.
එන්න, ගිසෙලා.
නිදාගන්න එපා. අවදි වන්න.
එන්න, ගිසෙලා. ගණන් කරන්න.
82, 83...
අපි කරමු! 84.
අපි බලමු. 85.
අපි හොස්පිට්ල් එකට, රින්ග් එකට යනවා.
ඔබ තනිවම දුවන්න එපා.
එය භයානක ද. සටන්කරුවන් සෑම තැනකම සිටිති.
- ගෙදර යමු. - ඇයව රෝහලට ගෙන යන්න.
- එය වසා තිබුණි. දැනටමත්. - සහ ඔඩෙන්ස් හි රෝහල?
කිසිවෙකු ජර්මානුවන්ට උදව් නොකරනු ඇත.
ඔබම සියල්ල දුටුවේය.
ඔඩෙන්ස් යන්න ඕන නෑ. කාර් එකට නගින්න.
කාර් එකට නගින්න.
- කාර් එකට නගින්න. - ඇය මැරෙන්නයි යන්නේ! ඔබ ඇයව අත්හැරියොත්!
ඇය අසනීපයි! ඇය දෙස බලන්න!
මාව ඔඩෙන්ස් වෙත ගෙන යන්න.
තාත්තා! දැන්!
ඇය ඔඩෙන්ස් වෙත යනු ඇත! ඔහු යනවා!
- ඔබට එය වේගයෙන් කළ හැකිද? - සහ මම ඉතා වේගයෙන් යනවා.
ගිසෙලා. ඉක්මන් කරන්න. අවදි වන්න. ඇස් අරින්න.
මා දෙස බලන්න. සහ ගණන් කරන්න, හරිද?
එක දෙක තුන හතර.
- පහ හය. - සෝරන්.
එය පහත් කරන්න.
- සුභ සන්ධ්යාවක්. - ඔයා කොහේද යන්නේ?
ඔඩෙන්ස් හි රෝහලට. මගේ සහෝදරිය අසනීප වුණා.
ඉක්මනින් අවශ්යයි.
කාර් එකෙන් බහින්න.
- මොකක් ද වෙන්නේ? - මම හිතන්නේ කාර් එකේ ජර්මානුවන් ඉන්නවා.
ඔබට යන්න පුළුවන්.
ඔයාට ස්තූතියි.
වේගයෙන් ධාවනය කරන්න.
- මම ඔයාට උදව් කරන්නේ කෙසේ ද? - අපි කාර් එකේ අසනීප ගැහැණු ළමයෙක් ඉන්නවා.
- ඇය අසනීප වන්නේ කුමක් ද? - ඩිප්තෙරියා.
හුස්ම ගන්න බැහැ, තද උණක් තියෙනවා.
- ඔයා කොහේ සිට ද? - Rüsling වෙතින්.
- විද්‍යාලයෙන්? - ඔව්.
- ඇය ජර්මානු ද? - සහ මොකක්ද?
- ඇය ළමයෙක්. - මාව අයින් කරන්න පුළුවන්.
- සිද්ධවන්නේ කුමක් ද? - ඔවුන්ට ජර්මානුවන්ට උදව් කිරීමට අවශ්යයි.
එය ගැහැණු ළමයෙක්.
- මාව ජර්මානු රෝහලකට ගෙන යන්න. - නමුත් ඒවා වසා ඇත.
- වෙනත් රෝහල් තිබේ. - සියල්ල වසා ඇත.
මම අසමි. දැන් මේක කරන්න බැහැ.
- ඔබට ළමයින් සිටිනවා ද? - මගේ පිළිතුර නැත යන්නයි.
Ring හෝ Svendborg හි වෛද්යවරුන් සිටී.
මේ ගිසෙලා, ඇය මිය යනවා.
- මට බැහැ. - මම මෙතනින් යන්නේ නැහැ.
- වෛද්‍ය සංගමයේ නීති... - ඇය අසනීපයි!
මිය යයි.
ඇයට උදව් කරන්න.
ඒත් මම...
මිය යයි.
ෆ්‍රා සොරෙන්සන්, අපට ඇඳක් අවශ්‍යයි.
අපි යමු.
ගිසෙලා. අවදි වන්න.
ඔබ මෙතැනින් පිටවිය යුතුයි. පැහැදිලිව?
මම හිතනවා ඔබට හොඳ අධ්‍යක්ෂකවරයෙක් ලැබෙයි කියලා.
සහ වටිනවා.
1945 දී රුස්ලිං විද්‍යාලයේ සරණාගතයින් 62 දෙනෙකු මිය ගිය අතර, ඊට ළමුන් 27 දෙනෙකු ද ඇතුළත් ය.
යුද්ධය අවසානයේ ජර්මානු සරණාගතයින් 250,000 ක් පමණ ඩෙන්මාර්කයට පැමිණියහ. ඔවුන්ගෙන් 10,942 ක් නිදහස ලබා මාස කිහිපයක් ඇතුළත මිය ගියහ. 6,540 ක් ළමයින් ය.
1945 සරත් සෘතුවේ සිට ඩෙන්මාර්කය පුරා සරණාගතයින් කඳවුරුවල රැස් විය. විශාලතම කඳවුර Oxbolleyren හි විය. 35,000 කට වැඩි පිරිසක් එහි වාසය කළහ. අවසාන ජර්මානු සරණාගතයින් ඩෙන්මාර්කය හැර ගියේ 1949 දී ය.
Nike 2023 විසින් පරිවර්තනය කරන ලදී
Downloaded from subtitlesnest.com